Aбонемент

Віртуальна книжкова виставка

До Всесвітнього дня поширення інформації про проблеми аутизму

Всесвітній день розповсюдження інформації про проблеми аутизму (World Autism Awareness Day), що відзначається щорічно 2 квітня, починаючи з 2008 року, встановлений резолюцією Генеральної асамблеї ООН № A/RES/62/139 від 18 грудня 2007 року. Цей День покликаний звернути увагу суспільства на проблеми людей з аутизмом і на важливість ранньої діагностики цього захворювання. Адже чисельність дітей, які страждають аутизмом, висока і збільшується з кожним роком у всіх регіонах світу, і має величезні наслідки для дітей, їх сімей, громад і товариств.

В рамках Дня, який кожен рік присвячений певній темі, проводяться конференції, де обговорюються стратегії і підходи щодо питань опіки, незалежності та правоздатності людей, які живуть з аутизмом.

Аутизм – розлад розвитку нервової системи, який проявляється протягом перших трьох років життя, і характеризується порушенням соціальної взаємодії, вербальної й невербальної комунікації, повторюваною поведінкою, складнощами у взаємодії із зовнішнім світом, через що виникають порушення в соціалізації.

Сам термін «autismus» був придуманий швейцарським психіатром Ейгеном Блейлером в 1911 році при описі симптомів шизофренії. В основу цього неолатинізму, що означає «ненормальне самозамилування», він поклав грецьке слово «autos» («сам»), маючи намір підкреслити так звану втечу пацієнта у світ власних фантазій і нетерпимість до будь-якого втручання із зовнішнього світу.

Аутизму неможливо цілковито вилікувати, але у більшості випадків з ним можна нормально жити і функціонувати в суспільстві.

За даними провідних світових організацій, що займаються питаннями аутизму, за останні роки кількість людей з таким розладом неухильно зростає і на сьогоднішній момент складає 1% від усього населення планети, тобто більше, ніж усе населення України. За даними американського Центру з контролю і профілактики захворювань, 1 з 88 американських дітей страждає на аутизм. Тим часом, кількість людей з аутизмом в Україні сьогодні залишається невідомою через відсутність статистики, труднощі з діагностуванням і всі інші проблеми, закономірно притаманні державі, яка тільки нещодавно усвідомила і визнала наявність даної проблеми.

До Всесвітнього дня поширення інформації про проблеми аутизму в Національній бібліотеці України імені Ярослава Мудрого підготовлено віртуальну книжкову виставку. До уваги користувачів пропонується така література: практичні та методичні розробки, навчально-методичні та науково-методичні посібники, монографії, збірники матеріалів науково-практичних конференцій, монографії, реальні історії аутичних дітей і досвід їхніх батьків, а також художня література, герої якої мають порушення спектру аутизму та інші публікації, які стосуються проблеми аутизму.

На виставці представлено документи з фондів НБУ імені Ярослава Мудрого. Для пошуку інших видань даної тематики радимо скористатися електронними ресурсами бібліотеки та традиційними картковими каталогами.

Інформацію підготувала бібліотекар І категорії  

відділу соціокультурної діяльності

Літовкіна Ю.М.

1/60
	Шульженко, Діна.   Аутизм – не вирок / Діна Шульженко. — Львів : Кальварія, 2010. — 218, [1] с. : табл. — Бібліогр.: с. 195–217.   Шифр зберігання: А741143   У книзі представлено авторський підхід до проблеми подолання спектра аутистичних порушень. Автор розкриває сутність мислення, поведінки та діяльності аутичних дітей, пропонує свої погляди, принципи, форми роботи і методи формування адекватних психологічних установок, що забезпечують свідомий контроль над основними позиціями життя аутичної дитини. Особливу увагу приділено прогностичному потенціалові особистості аутичної дитини, обґрунтовано необхідність урахування в процесі досягнення цієї мети виокремлених вікових меж вихованців, що впливають на розгортання процесу їхнього морально-духовного розвитку. Книгу адресовано практичним психологам, педагогам, батькам, керівникам освітніх закладів, науковцям, студентам і викладачам вищих медичних та педагогічних навчальних закладів, усім зацікавленим у процесах корекційного виховання і творчого розвитку аутичних дітей.